Public :

apprenants de Français langue étrangère en situation scolaire ou non, adolescent /adulte, niveau A 1- A2 du CECR (détails voir plan détaillé)

Méthode pédagogique :

Pour ce projet, les principes de plusieurs méthodes sont utilisés.

Il s’agit d’un cours multimédia interactif utilisable en autonomie, qui essaie d’appliquer les principes pédagogiques de base des TICE : une navigation claire et contrôlée par l’utilisateur, des feed-backs systématiques et détaillés, des tâches intelligibles.
Il veut également tirer profit du multimédia, qui doit constituer une valeur ajoutée. Ceci surtout dans un but culturel, le culturel étant considéré non seulement comme objectif mais comme moyen agissant comme motivation pour l’apprentissage.
La méthode préconise un apprentissage actif et l’activité des apprenants est constamment sollicitée par le biais de tâches à réaliser.
Elle et se propose de faire développer des stratégies d’apprentissage, notamment de compréhension audio-visuelle.
Elle essaye, dans la mesure du possible, d’appliquer une approche socio-constructiviste : les dernières étapes et notamment le forum favorisent un apprentissage interactif, où les savoirs, savoir-faire et savoir-être se construisent dans l’interaction avec des apprenants d’autres cultures. L’interculturel est défini non pas comme une comparaison de pratiques culturelles (étape 2, parcours plus) mais comme une confrontation de représentations mentales (étapes 3 et 4).